نجوم مضيئة بالمؤتمر العلمي الدولي للعلوم التربوية ( الاتجاهات الحديثة من أجل مستقبل مستدام 2022 ) الباحث د. عبدالله مسعود سعيد دسوقي

قدم الباحث المتميز د. عبدالله مسعود سعيد دسوقي بحثا مميزا بعنوان” قياس مستوي الكفايات التدريسية لمعلمي التعليم والتدريب المزدوج في مجال التحول الرقمي” حيث يري الباحث أن التعليم الفني دعامة لمنظومة التعليم، حيث يسعي بنوعياته المختلفة إلي إعداد القوي العاملة الماهرة اللازمة لتحقيق خطط التنمية الأقتصادية والاجتماعية للدولة وتزويدها بالإنتاج في مختلف القطاعات، ويواجه التعليم الفني مسئولية مواجهة التغيرات وتحديات سوق العمل مما يتطلب مهارات فنية فائقة ومتجددة لذلك فهو مرتبط بالمتغيرات العالمية المعاصرة.

وأضاف الباحث أن التعليم الثانوي الصناعي هو أحد أنواع التعليم الفني وأداة لتطوير المجتمع وإعداد القوي العاملة المدربة اللازمة لاحتياجاته الحالية والمستقبلية، فهو يرتكز علي الإعداد الأكاديمي والتدريب المهني وهدفه إعداد وتأهيل القوي البشرية المدربة التي تحقق التطوير في مجال الصناعة، لذا فهو يشكل ركيزة أساسية من ركائز المنظومة التعليمية. .

 أهداف البرنامج المقترح : يتحدد الهدف العام للبرنامج المقترح قياس مستوي الكفايات التدريسية لمعلمي التعليم والتدريب المزدوج. ولكي يتحقق الهدف العام للبرنامج المقترح لابد من تحقيق مجموعة من الأهداف  أهمها  تحسين مستوي الكفايات التدريسية من خلال مجموعة من المؤشرات

الاستراتيجيات المستخدمة في البرنامج المقترح :  (  استراتيجية التعاون  – استراتيجية التعزيز الاجتماعي– استراتيجية تقويم الذات)

 التكنيكات المستخدمة في البرنامج المقترح: (المناقشة الجماعية – الالعاب التعليمية – لعب الأدوار- الوسائل المسموعة والمرئية – الاتصالات المباشرة – الالعاب الذهنية – السيكو دراما – الالعاب الرياضية – العاب الذكاء ) .

الأدوات المستخدمة في البرنامج المقترح: ( المقابلات الفردية والجماعية – المحاضرات والندوات – الأنشطة والبرامج المختلفة – المسابقات المتنوعة – الملصقات والاشكال التوضيحية – ورش العمل – العروض التقديمية- الرحلات – الزيارات )

 الأدوار المستخدمة في البرنامج المقترح: ( دور القائد – دور المرشد – دور المعلم – دور الموضح – دور المخطط – دور المشجع – دور المنظم دور الملاحظ – دور المبدع – دور المسجل ).

المهارات المستخدمة في البرنامج المقترح: ( مهارة التواصل – مهارة التخطيط – مهارة إدارة الوقت – مهارة استخدام الوسائل السمعية والبصرية – مهارة الاكتشاف – مهارة التفكير الإبداعي – مهارة العمل الفريقي- مهارة التخيل – المهارة الحركية- المهارة الذهنية ).

 أنساق البرنامج المقترح: تتحدد أنساق البرنامج المقترح في التالي : ( نسق المستهدف بالتغيير– نسق محدث التغيير– أنساق العميل – نسق الفعل .

النتائج : اتضح من نتائج الدراسة أن الكفايات التدريسية لمعلمي التعليم والتدريب المزدوج, جاء بمتوسط مرجح (118.9) وقوة نسبية (79,2) . وكذلك يتضح أن اسعي للتأثير علي الطلاب بتحفيزهم نحو التعلم الرقمي.أكثر العبارات استجابة من عينة الدراسة حيث كان متوسط الدرجة على هذه العبارة (2,5) , وكانت أقل درجة على العبارة أستخدم التعلم الرقمي لعرض المادة التعليمية للطلاب بطريقة متسلسة تناسب مستوي تحصيلهم الدراسي، حيث كان متوسط الدرجة على هذه العبارة (2,1).

التعريف بالباحث
١- حاصل على بكالوريوس خدمة اجتماعية من كلية الخدمة الاجتماعية جامعة الفيوم عام ٢٠٠٩ بتقدير جيد
٢-حاصل على درجة الماجستير في الخدمة الاجتماعية من كلية الخدمة الاجتماعية جامعة الفيوم عام ٢٠١٦ بتقدير ممتاز
٣-حاصل على درجة الدكتوراة الفلسفة في الخدمة الاجتماعية من كلية الخدمة الاجتماعية جامعة الفيوم عام ٢٠٢٠ بتقدير مرتبة الشرف الأولى مع التوصية بطبع الرسالة للمراكز العلمية وكليات الخدمة الاجتماعية
ب- حاصل علي العديد من الدورات التدريبية منها
١-اعداد المعلم الجامعي من مركز التدريب بكلية التربية جامعة الفيوم.
٢-دبلومة اعداد المدرب الالكتروني المحترف من جامعة كامبريدج البريطانية
٣-دبلومة صعوبات التعلم من جامعة الأمم المتحدة للعلوم التقنية والتكنولوجية
٤-اعداد القادة من مركز القاهرة لتنمية الموارد البشرية بمحافظة القاهرة.
٥- الحصول على دورة TOT من أكاديمية F.T.S معتمدة من جامعة الأزهر بالقاهرة.
٦- مدرب دولي معتمد من الاتحاد الخليج العربي للتنمية والتدريب بالقاهرة.

ج- العضويات والمشاركات المجتمعية والعلمية :

١-عضو في جامعة الأمم المتحدة للعلوم التقنية والتكنولوجيا.
عضو في جامعة ايوس الأميريكية.
٢-عضو في المؤسسة العربية للعلاقات الدبلوماسية وحقوق الإنسان.
٣-عضو في المبادرة القومية للتدريب والتنمية ٢٠٣٠م
٤-عضو في اتحاد الخليج العربي للتنمية والتدريب بالقاهرة
٥-عضو في جمعية التوحيد لتنمية المجتمع بالفيوم.
د- المشاركات البحثية والعلمية:
١-المشاركة ببحث بعنوان قياس مستوي الكفايات التدريسية لمعلمي التعليم والتدريب المزدوج في مجال التحول الرقمي في الفترة من ١٩ الي ٢٠ اغسطس ٢٠٢٢م
٢-المشاركه في بحث بعنوان برنامج مقترح باستخدام أنشطة الذكاءات المتعددة لتحقيق الدعم الاجتماعي للطلاب متحدي الإعاقة البسيطة بالمؤتمر العلمي الدولي لذوي الاحتياجات الخاصة في الفترة من ١٢ الي ١٤ نوفمبر ٢٠٢٠م
٣-المشاركه ببحث بعنوان برنامج مقترح باستخدام أنشطة الذكاءات المتعددة لتحقيق الدعم الاجتماعي للطلاب الموهوبين بالمؤتمر العلمي السنوي الثامن والعشرين تعليم وممارسة الخدمة الاجتماعية في الفترة من ١٠ الي ١١ ابريل ٢٠١٩م كلية الخدمة الاجتماعية جامعة الفيوم
٤- المشاركه في بحث بعنوان المشكلات التعليمية لتلاميذ المناطق العشوائية وتصور للممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية للتخفيف منها بالمؤتمر العلمي السنوي السادس والعشرين الهوية المهنية الخدمة الاجتماعية وفق التحديات المعاصرة كلية الخدمة الاجتماعية جامعة الفيوم
٥- حضور ورشة عمل عن معايير الخطة البحثية في كلية الخدمة الاجتماعية جامعة الفيوم عام ٢٠١٧م
٦- حضور ورشة عمل عن ٱليات تطوير التعليم الجامعي في ضوء احتياجات المجتمع ومتطلبات سوق العمل بكلية الخدمة الاجتماعية جامعة الفيوم عام ٢٠١٨م

للمشاركة بمؤتمراتنا القادمة التواصل عبر الوتساب 00971507827831  أو الانضمام عبر المجموعة

https://chat.whatsapp.com/I26ecfJGyv6J5cnDus8puN