تطبيق نظام البكالوريا.. هل ينهى رعب الثانوية العامة؟

اعداد/ رانيا البدرى

يهدف مقترح شهادة البكالوريا الجديد، الذي أعلنت عنه وزارة التربية والتعليم، لتنمية المهارات الفكرية والنقدية بديلاً عن الحفظ والتلقين، والتعليم متعدد التخصصات بدمج المواد العلمية والأدبية والفنية، والتقييم المستمر وتقسيم المواد على عامين على الأقل، هذا بالإضافة إلى الاعتراف الدولي والفرص المتعددة من خلال جلستي امتحان سنوياً، بحيث تتكون «البكالوريا»، من مرحلتين هما المرحلة التمهيدية «الصف الأول الثانوي»، والمرحلة الرئيسية «الصفين الثاني والثالث الثانوي».

تتضمن المرحلة الأولى عددًا من المواد الأساسية التي تدخل في المجموع الكلي، وتشمل مواد التربية الدينية واللغة العربية والتاريخ المصري والرياضيات والعلوم المتكاملة والفلسفة والمنطق واللغة الأجنبية الأولى، بالإضافة إلى مواد خارج المجموع تشمل اللغة الأجنبية الثانية والبرمجة وعلوم الحاسب.

وفيما يخص مواد الصف الثانى الثانوى، تتضمن مواد اللغة العربية والتاريخ المصري واللغة الأجنبية الأولى، بالإضافة إلى المواد التخصصية، وهي الطب وعلوم الحياة تشمل «الرياضيات/ الفيزياء»، والهندسة وعلوم الحاسب تشمل «الكيمياء/ البرمجة»، ويختار منها الطالب مادة واحدة، والأعمال تشمل «محاسبة/ إدارة أعمال»، والآداب والفنون تشمل «علم نفس/ لغة أجنبية ثانية». وتشمل مواد مرحلة الصف الثالث الثانوي، المواد الأساسية لجميع التخصصات مادة التربية الدينية، بالإضافة إلى المواد التخصصية وهي الطب وعلوم الحياة تشمل «الأحياء مستوي رفيع» و«الكيمياء مستوي رفيع»، والهندسة وعلوم الحساب تشمل «الرياضيات مستوي رفيع» و«الفيزياء مستوي رفيع»، والأعمال تشمل «الاقتصاد مستوى رفيع» «الرياضيات»، والآداب والفنون تشمل «جغرافيا مستوي رفيع» و«إحصاء».

وأشار وزير التربية والتعليم، خلال عرضه إلى مجموعة من القواعد العامة التي تخص المرحلة الرئيسية «الصفين الثاني والثالث الثانوي» من نظام البكالوريا، تضمنت أن الامتحانات تتاح بفرصتين في كل عام دراسي في شهري مايو ويوليو لمواد الصف الثاني الثانوي وشهري يونيو وأغسطس لمواد الصف الثالث الثانوي، وأن دخول الامتحان للمرة الأولي يكون مجاناً وبعد ذلك بمقابل لكل امتحان قدره 500 جنيه رسم امتحان، وفيما يتعلق بحساب المجموع فإنه تحتسب درجة كل مادة من مواد الثانوية السبع من 100 درجة ويكون المجموع النهائي للطالب بجمع الدرجات الحاصل عليها لكل مادة.

أما فيما يخص المواد الإضافية فإنه يجوز للطالب دراسة مواد إضافية في أي مستوي في حالة رغبته في تعدد المسارات وذلك بعد انتهاء المسار الأساسي، وأن يكون الحد الأقصى لعدد سنوات الدراسة للمرحلة الرئيسية 4 سنوات بخلاف الصف الأول الثانوي.

فى البداية، أشار الدكتور عادل النجدي، عميد كلية التربية بجامعة أسيوط السابق، إلى أن مقترح «البكالوريا» هو مجرد مقترح وسيتم عرضه للحوار المجتمعي، ثم يعرض على المجتمع الأكاديمي قبل أن يقدم للوزارة مرة أخرى بقانون، لذلك، هذا المقترح ليس قراراً نهائياً حتى الآن. وأضاف أنه بالنسبة للشكل العام للموضوع، اقتراح الوزير يتطلب مناقشة معمقة ومستفيضة من قبل المختصين بالسياسة التعليمية في الجامعات المصرية. ويجب أن تتم مناقشة هذا الأمر مع خبراء في السياسات التعليمية ومقارنته بأنظمة الدول المتقدمة. بعد الاتفاق على الشكل العام، يتم تشكيل لجنة خبراء لوضع المناهج الدراسية للمقررات المقترحة.

وأشار إلى أن اقتراح الوزير، ستكون الثانوية العامة على مرحلتين: الصف الأول الثانوي الذي يتضمن مواد أساسية، والصفين الثاني والثالث الثانوي اللذين سيتضمنان مواد أساسية ومواد اختيارية بحسب التخصصات الأربعة المقترحة. سيتم اعتماد مناهج حديثة تتماشى مع ما هو موجود في الدول المتقدمة.

وتابع: «يجب أيضاً تحديد نظام الامتحانات والتقويم بوضوح، بحيث يتوافق مع أهداف التعليم المصري. بعد الاستقرار على الشكل العام للسياسة التعليمية، يتم تشكيل لجنة لوضع المناهج الدراسية وتحديد شكل الامتحانات».

وأوضح عميد كلية التربية بجامعة أسيوط السابق، أن النظام الجديد يمكن أن يطبق على الطلاب الذين يدرسون حالياً في الصف الأول الإعدادي. بحكم أنهم تعرضوا لمنظومة جديدة من نظام التعليم وبدأوا في دراسة المناهج الجديدة التي وضعتها الوزارة منذ عدة سنوات. وبالتالى فيكون هناك استمرارية للتطوير فى تعليمهم، لكن لا أرجح أن يتم تطبيق القرار على طلبة الصف الأول الثانوى لهذا العام، لأنهم أعتادوا على نظام بعينه فى التعليم، بحيث لا نُدخل طالباً في الصف الأول الإعدادي في النظام الجديد مرة واحدة، بل يجب أن يكون هناك ترابط بين ما درسه الطالب في التطوير السابق، وما سيتم تطويره بعد سنتين، بحيث يكون النظام متكاملاً ولا يعمل في جزر منعزلة.