أبانوب وحيد يكتب عن تعليم الدمج لحياة أفضل

تعريف الدمج:
الدمج هو عملية دمج الأفراد ذوي الإعاقة القابلين للتعليم في جميع جوانب الحياة الاجتماعية والتعليمية والاقتصادية والثقافة.
* يهدف الدمج إلى ضمان مشاركة الأشخاص ذوي الإعاقة على قدم المساواة مع غيرهم من الأفراد، وتقديم الفرص لهم ليعيشوا حياة كريمة ومستقلة.

أهمية الدمج
١- تحقيق المساواة : يسهم الدمج في تحقيق المساواة بين جميع أفراد المجتمع، بغض النظر عن قدراتهم أو إعاقاتهم.
٢- تعزيز الثقة بالنفس: يساعد الدمج الأشخاص ذوي الإعاقة على اكتساب الثقة بالنفس والشعور بالقبول والانتماء. ٣- تحسين جودة الحياة: يساهم الدمج في تحسين جودة الحياة من خلال توفير فرص التعليم والعمل والمشاركة في الأنشطة الاجتماعية والثقافية.
٤- الاستفادة من التنوع: يعتبر الدمج وسيلة للاستفادة من تنوع القدرات والخبرات، مما يعزز من الابتكار والتقدم في المجتمع.

مبادئ الدمج
١- التكيف والتيسير: يتطلب الدمج توفير التسهيلات والتعديلات اللازمة لتمكين الأشخاص ذوي الإعاقة من المشاركة الكاملة.
٢- الاحترام والتقدير: يجب أن يتم التعامل مع الأشخاص ذوي الإعاقة باحترام وتقدير، والاعتراف بمساهماتهم وقدراتهم.
٣- التعاون والتنسيق : يتطلب الدمج التعاون بين جميع الجهات المعنية، بما في ذلك الحكومات والمؤسسات التعليمية والمجتمع المدني.
* يقوم معلم التربية الخاصه بشرح المناهج بطريقه مبسطه، وتستوعب الغرفه خمس طلاب حد اقصى وبالرغم من وجود العديد من الايجابيات لغرفه المصادر لكن يوجد بعض السلبيات ايضا حيث ان قد يشعر الطالب انه اقل من الاخرون، وهناك ايضا بعض السلبيات في التعليم الدامج للاشخاص ذوي الاعاقه على سبيل المثال (عدم وجود معلمين مدربين لعملية الدمج والتعامل مع الأشخاص ذوي الإعاقة بالاضافة الى عدم استخدام التكنولوجيا الحديثه التي تساعد الطفل على الوصول الى هدفه بسهوله)
وفي النهاية هناك بعض الحلول والتوصيات لحل ازمه التعليم في مصر في الاتي بعد :
-يتم وضع مناهج تتناسب وتتماشى مع الاشخاص ذوي الاعاقه كل واحد حسب قدراته العقليه وامكانياته
-تفعيل غرفه المصادر وتوفير الادوات اللازمه داخل الغرفه للتسهيل على معلم التربيه الخاصه مهمته
-توفير جميع الادوات التكنولوجيه وجميع التقنيات الحديثه لدي المعلم حتى تتيح للطالب فرصه للتعلم الجيد
– تدريب معلمين متخصصين لخدمة الاطفال المدمجين.