قائمة الفائزين بجائزة زايد للاستدامة عام 2026

تُكرّم جائزة زايد للاستدامة سنوياً حلولاً مبتكرة تُحدث أثراً ملموساً في حياة الأفراد والمجتمعات، وتسهم في تعزيز الاستدامة عبر قطاعات حيوية تشمل الصحة، والغذاء، والطاقة، والمياه، والعمل المناخي، إضافة إلى تمكين طلبة المدارس الثانوية حول العالم من قيادة مشاريع مستدامة ذات أثر حقيقي.

وسيحصل الفائزون في فئات الصحة والغذاء والطاقة والمياه والعمل المناخي على مليون دولار لكل فئة، بينما تحصل المدارس الفائزة من مختلف مناطق العالم على 150 ألف دولار لكل مدرسة لتنفيذ أو توسيع مشروعاتها في مجال الاستدامة.

فئة الصحة
جايد – الإمارات العربية المتحدة

طوّرت “جايد” منصة تعليمية ذكية تعتمد على تقنيات الذكاء الاصطناعي وأساليب التعلم التفاعلي، تختص بالكشف المبكر عن اضطرابات النمو لدى الأطفال، مثل التوحّد واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، إلى جانب تقديم تدخلات تعليمية مصمّمة وفق احتياجات كل طفل.

وتمكّنت هذه المنصة من الوصول إلى أكثر من 180 ألف مستفيد في 179 دولة، مع اعتمادها في أكثر من 450 مدرسة، ما أسهم في تقليص فترات انتظار التشخيص، وتحسين جودة التعلّم، والتفاعل داخل البيئات التعليمية.

فئة الغذاء
إن آند إي إنوفيشنس – سنغافورة

تقدّم إن آند إي إنوفيشنس حلولاً مبتكرة لمعالجة هدر الطعام، من خلال إعادة تدوير المخلفات الزراعية والغذائية وتحويلها إلى مواد تغليف، وطلاءات غذائية قابلة للتحلل وذات خصائص مضادة للبكتيريا، تسهم في إطالة العمر الافتراضي للمنتجات، وتقليل الهدر بعد عملية الحصاد.

وقد استفاد من حلول الشركة أكثر من 80 ألف شخص، مع بيع ما يزيد على 400 ألف عبوة مستدامة، وإعادة تدوير نحو طنين من مخلفات الطعام. كما أثبتت تقنياتها الحاصلة على براءات اختراع، فاعلية عالية في الحد من البكتيريا، والحفاظ على نضارة الأغذية في التجارب الميدانية.

فئة الطاقة
بيس فاونديشن – سويسرا

اعتمدت مؤسسة بيس نموذج “التبريد كخدمة”، الذي يقدم حلول تبريد عالية الكفاءة ومنخفضة الانبعاثات دون الحاجة إلى استثمارات أولية، وذلك عبر نظام دفع يعتمد على الاستخدام الفعلي، ما يسهّل وصول المجتمعات إلى تقنيات تبريد مستدامة.

وأسهم هذا النموذج في خدمة أكثر من 160 ألف شخص في 68 دولة، وتوفير أكثر من 130 غيغاواط/ساعة من الكهرباء سنوياً، وتجنّب انبعاث أكثر من 81 ألف طن من ثاني أكسيد الكربون، إضافة إلى خلق 2,500 فرصة عمل في مجال الاستدامة.

فئة المياه
ستاتوس 4 – البرازيل
طوّرت ستاتوس4 حلولاً تقنية متقدمة تعتمد على الذكاء الاصطناعي، وذلك باستخدام حساسات صوتية، وحساسات ضغط تساعد شركات المياه على اكتشاف التسربات ومعالجتها في الوقت الفعلي عبر منصة رقمية مرنة.

وقد أسهمت هذه الحلول في دعم أكثر من أربعة ملايين شخص، وتوفير نحو 5.56 مليارات لتر من المياه يومياً، مع مراقبة آلاف الكيلومترات من شبكات المياه، وتحديد عشرات الآلاف من نقاط التسرب المحتملة، ما أدى إلى خفض هدر المياه بنسبة وصلت إلى 70%.

فئة العمل المناخي”
بِلد أب نيبال – نيبال

تسعى منظمة بِلد أب نيبال إلى إحداث تحول في قطاع البناء، من خلال تصنيع قرميد بيئي منخفض الانبعاثات ومقاوم للزلازل، يعتمد على الضغط والتشابك بدلاً من الحرق بالفحم، ما يوفّر مساكن آمنة وميسورة التكلفة.

وقد أسهمت هذه المبادرة في استفادة أكثر من 58 ألف شخص، وتجنّب انبعاث أكثر من 122 طناً من ثاني أكسيد الكربون، وإنتاج ملايين القرميد البيئي، إلى جانب خلق أكثر من 1,900 فرصة عمل في قطاع الاستدامة وبناء أكثر من 12 ألف منزل مقاوم للزلازل.

فئة المدارس الثانوية العالمية
الأميركيتان مدرسة ماماوي أتوسكيتان نيتف – كندا

أطلقت مدرسة ماماوي مشروعاً لإنشاء مزرعة مائية حديثة تعتمد على تقنيات الزراعة دون تربة، تجمع بين المعارف التقليدية للسكان الأصليين وعلوم الاستدامة، بهدف تعزيز الأمن الغذائي في شمال ألبرتا.

ومن المتوقع أن ينتج المشروع أكثر من 2,600 رطل من الخضروات سنوياً باستخدام مياه أقل بنسبة 70%، مع دعم الطلبة وأسرهم وتوفير كميات كبيرة من المياه.

أفريقيا جنوب الصحراء
مدرسة كيانجا الثانوية – أوغندا

نفّذت مدرسة كيناجا نظاماً زراعياً دائرياً خالياً من الهدر، يدمج تربية البط مع استزراع أسماك السلور، بهدف تحسين الوصول إلى البروتين الغذائي، وتدريب الطلبة على الزراعة المستدامة.

سيسهم المشروع في إنتاج آلاف الكيلوغرامات من الأسماك والبيض، وتدريب مئات الطلبة سنوياً، مع إمكانية توسيع النموذج ليشمل مدارس ومجتمعات أخرى.

الشرق الأوسط وشمال أفريقيا
مدرسة الرجاء للمعاقين سمعياً – الأردن

نفّذت المدرسة مشروعاً تطبيقياً يدمج جمع مياه الأمطار، والزراعة الذكية، وإعادة التدوير، إلى جانب أدوات تعليمية بلغة الإشارة، لتمكين الطلبة الصم، وتعزيز الأمن الغذائي، والتعلّم البيئي.

وأكدت إدارة المدرسة أن هذا المشروع يبعث برسالة مضمونها أن الإعاقة لا تشكّل عقبة أمام الابتكار والمشاركة الفاعلة في بناء مستقبل مستدام.

أوروبا وآسيا الوسطى
مدرسة بودروم الأناضول الثانوية – تركيا

طوّر الطلبة نظاماً يعمل بالطاقة الشمسية للإنذار المبكر من حرائق الغابات، يعتمد على طائرات مسيّرة مزوّدة بحساسات حرارية وكبسولات إخماد صديقة للبيئة.

ومن المتوقع أن يسهم المشروع في حماية مساحات واسعة من الأراضي، وخفض الانبعاثات الكربونية، وتدريب الطلبة على تقنيات الذكاء الاصطناعي والعلوم التطبيقية.

جنوب آسيا
مركز فافو أتول التعليمي – المالديف

يهدف المشروع إلى تحويل المدرسة إلى مركز متكامل للاستدامة، من خلال الاعتماد على الطاقة الشمسية وطاقة الرياح، وحصاد مياه الأمطار، والزراعة المائية، وإدارة النفايات، مع أنظمة متابعة ذكية.
وسيسهم المشروع في تزويد المدرسة ومرافق قريبة بالطاقة النظيفة، وخفض الانبعاثات الكربونية، وتقليل الاعتماد على البلاستيك بشكل كبير.

شرق آسيا والمحيط الهادئ
مدرسة روامرودي الدولية – تايلاند

نفّذ الطلبة مشروعاً لمعالجة الأثر البيئي لزراعة الأرز، من خلال تطبيق أسلوب الري المتناوب، واستخدام حساسات منخفضة الكلفة ونظم تحديد المواقع، ما يساعد المزارعين على خفض انبعاثات الميثان، وترشيد استهلاك المياه، ومن المُتوقّع أن يسهم المشروع في خفض الانبعاثات بنسبة كبيرة، وتوفير المياه، وتمكين المزارعين من الاستفادة من أسواق تداول الكربون.

جدير بالذكر أن سيحصل الفائزون في فئات الصحة والغذاء والطاقة والمياه والعمل المناخي على مليون دولار لكل فئة، بينما تحصل المدارس الفائزة من مختلف مناطق العالم على 150 ألف دولار لكل مدرسة لتنفيذ أو توسيع مشروعاته